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再现了朝阳区教育系统从“校园文化”到“学校文化”再到“教育这

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-01-09
摘要:开幕式上,围绕学校的文化建设思考与实践这一主题,朝阳区委教育工委副书记、朝阳区人民政府督导室主任王世元从学校与学校文化的思考学校文化建设的实践学校文化建设实践过程中存在的几个不适应构建理想教育文化实现学校教育改革等方面对学校文化建设进行了

  开幕式上,围绕“学校的文化建设思考与实践”这一主题,朝阳区委教育工委副书记、朝阳区人民政府督导室主任王世元从“学校与学校文化的思考”“学校文化建设的实践”“学校文化建设实践过程中存在的几个不适应”“构建理想教育文化实现学校教育改革”等方面对学校文化建设进行了深入剖析,再现了朝阳区教育系统从“校园文化”到“学校文化”再到“教育文化”这一理念认识不断深化、实践探索不断深入、教育质量不断提升的发展历程。

  朝阳区委教育工委、区教委统筹全局,据介绍,涌现出一批办学特色日益凸显、教育质量快速提升、学校品质全面提高的文化窗口示范校,把建设和改造校园环境文化、规范和完善学校制度文化、深化和改革课程课堂文化、彰显和提升办学特色文化贯穿于学校发展的全过程,带领全区教育单位持之以恒推进学校文化建设,为朝阳教育从“教育大区”迈向“教育强区”积蓄了坚实的后劲力量。为朝阳教育全面、科学、可持续发展找准了方向和路径,

  北京市朝阳区委教育工委书记周炜在致辞中表示,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。我们要以教育自信创建自信的教育,要通过教育自信建立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

  新时代,如何建构适应时代的教育文化观引领实现文化立校、文化兴校、文化育人?日前,由中国互联网新闻中心、基础教育论坛杂志社、中国人生科学学会中小学教育专业委员会联合主办的“寻找中国好教育·学校文化建设”(北京朝阳)高峰论坛,以“建构适应时代发展的教育文化观——面向新时代的中小学学校文化建设新方向”为主题,积极探索面向新时代的中小学学校文化建设发展新思路。

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